音乐陪伴计划2023年度总结

导读

音乐陪伴计划始于上海市乐知一心慈善基金会（简称“乐知一心”）对于乡村留守儿童心理健康的关注。由于得不到父母陪伴和教育，留守儿童普遍面临着情感缺失、行为偏差等问题。基于沪滇协同关系，我们选择在云南大理市南涧县开展乡村振兴工作。项目地碧溪乡松林小学是一所留守儿童占比过半的寄宿制学校，因地处偏远，孩子缺少多元发展的机会，也由于缺乏亲人陪伴而面临一定的心理问题。

2023年初，乐知一心与云南连心社区公益基金会（简称“连心”）联合发起了音乐陪伴计划。由在地机构南涧县悉心社会工作服务中心（简称“悉心”）作为执行方，通过美育+群育+陪伴的干预模式，让松林小学的孩子们感受音乐陪伴的力量和社会的关爱，助力身心健康成长。我们期待尝试以美育为干预手段回应留守儿童心理健康议题，探索出一条全新的干预路径。

音乐陪伴计划的往期进展在我们的立项推送和半年报有详细介绍，也欢迎大家观看时长5分钟的项目纪录片。

今天我们很荣幸地发布音乐陪伴计划的年度复盘，希望聆听大家对于项目未来发展方向的想法和建议。

我们做了什么？

为了提升项目地留守儿童的自信心和自我认同感，减少孤独无助感，促进他们的人际交往和环境适应，并帮助他们建立更好的师生、同伴关系，音乐陪伴计划从美育、群育和陪伴三条主要线索，开展了以下一系列行动：

【美育】聘请非遗传承人何为呈作为音乐陪伴师，带孩子们学习彝族传统乐器和歌舞。乐知一心在学校建设了全新的音乐教室，采购了198件乐器供音乐课堂使用。何老师带着孩子们开展了两个学期共150课时的参与式音乐课，用本民族乐器表演包含打歌和跳菜元素的曲目“松林响声”。

【群育】引导孩子们按自己的兴趣组建乐队，每周排练并筹办演出活动。60位松林小学的学生们组成了一支小乐团，共开展了20次乐团活动，开展了2场对外演出。2023年暑假，项目组115位学生举办了为期十天的“筑梦成长营”，小乐团在彝族火把节庆祝活动中进行了压轴表演。

【陪伴】协调在地社工组织悉心为困境儿童进行上门家访。社工在音乐课堂期间对孩子的心理健康和家庭经济情况进行梳理和建档，与学校老师一同组队探访困境儿童所在家庭，发放助学金及生活物资。项目期间累计进行60轮家访，覆盖10户家庭。

在以上主要干预措施之外，乐知一心还通过与云南音乐人合作，在五百里音乐节为孩子们进行爱心筹款，项目在抖音公益平台上线并累计获得公众捐赠39,596.8元。在夏令营期间，团队志愿者申请并使用了广东省日慈公益基金会所开发的心智素养课程，得到了受助对象和校方的良好反馈。出于松林小学的教学物资需求，乐知一心主动链接上海浦东新区恩派公益基金会至爱同心专项基金，协调爱心企业和爱心人士为松林小学捐款捐物等值约200,000元。   （相关内容：至爱同心云南山区小学公益行）

我们为孩子带来哪些改变？

音乐陪伴计划最重要的收获在于给孩子们带来的影响。

在项目产出层面，松林小学的所有孩子们都体验了音乐课堂，累计获得了150课时的音乐教学。累计5047人次儿童获得社工陪伴服务，1名辍学儿童重返校园，20名困境儿童获得了助学金共17400元，为2名无户口儿童成立办理落户。

为了能全面了解学生的音乐素养与教学环境，识别项目可能带来的实施效果，进而为项目未来的可行性提供循证依据和迭代方向，乐知一心邀请陕西师范大学教育实验经济研究所作为第三方团队，对音乐陪伴计划的实施效果进行了评估。期间通过对松林小学218位学生（作为干预组）和回龙山小学528位学生（作为对照组）的问卷访谈和对比，在松林小学3-6年级间随机抽样20名学生及乐团成员进行半结构访谈。基于上述数据，评估团队采用倾向评分匹配法（PSM）识别音乐陪伴计划的影响效果，细节可参考评估报告。

评估发现项目在以下方面获得了一定的成效：

• 学生喜欢音乐的比例提升了35%、有音乐兴趣爱好的比例提升了19%，未来从事音乐相关职业的比例提升了24%。
• 学生情绪调节和思考能力提升0.53分（总分5分），交友数量提升0.38分（总分5分），孤单感下降 0.52分（总分5分）

同时，评估也暴露以下的不足之处：

• 学生们反馈音乐器材短缺，课堂外使用乐器的机会不够。
• 项目组与学校一线教师的合作有限，没有产生协同效应。
• 获得社工家访服务的孩子仅占干预组总数的4.6%，家访行为对于孩子心理健康的贡献不显著。

从我们的受助者和志愿者那里，我们还听到了这样的声音：

“给音乐课打100分，因为感觉上音乐课有很大的收获，其他地方要用钱才能 学到九点、葫芦丝。何老师还会讲一些平时生活中的故事，给我们开心。学习乐器可能会到大城市表演，然后就可以看看外面的世界。”——松林小学学生

“很荣幸能够参加这个成长营活动，作为志愿者，我深深地沉浸在孩子们欢乐的脸庞中。看着他们从刚开始的一点点拘谨到后来主动跟志愿者交流谈心，主动关心志愿者，我知道我们和孩子们的爱是双向奔赴的，是有意义的。

“我能做的只有在这短期的成长营活动中尽我可能的给他一些爱与帮助，不断引导他多注意自己所拥有的东西。类似的情况太多了，每次看到这些孩子都会忍不住心疼他们，因为自己淋过雨，所以想给他们撑一把伞，我深深地希望他们可以勇敢地茁壮成长！” ——夏令营志愿者

我们的复盘与反思

2023年12月以来，我们开展了为期一个月的项目组内部复盘，联络陕师大团队完成针对项目的第三方评估，并且倾听了来自多家海内外公益同行针对项目的反馈意见。以下是我们对于项目的总体复盘——

加分项

• 【干预模式创新】音乐美育+非遗文化的干预组合产生了良好的化学反应，孩子对音乐课程有较高的热情和参与度。评估报告显示音乐教学对于参与者的心理健康有显著改善，具有长期的实践价值。
• 【唤醒文化自信】融入打歌与跳菜等非遗元素的音乐教学更易得到孩子们的接受。孩子通过学习本民族乐器的文化背景和演奏技巧，加深了他们对民族文化的理解，也提高了他们的自信心和自豪感。
• 【夏令营反馈佳】通过多元化的课程安排和志愿者的悉心照料，夏令营为孩子们带来了丰富的假期活动，在培养团队意识、增进伙伴关系的同时，也在客观上增加了乐团的排练时间，使孩子的音乐技巧得到精进。

减分项

• 【筹款效果不佳】五百里音乐节公众筹款活动未实现盈亏平衡，反映出项目组的筹款策划经验不足。考虑到乐知一心的工作重心并不在内容制作及传播方面，未来考虑交由在地执行团队来进行筹款。
• 【个案服务偏题】对于特困家庭来说，社区调解类的沟通支持和发放小额助学金均难以改善收入的结构性问题；另外其服务半径小而专的特点，也难以带来群体性的心理健康改善。
• 【复制条件苛刻】评估显示当前的项目成果高度依赖音乐课程的质量以及非遗传承人的综合素养。若将音乐课转为常规课堂教学模式的话，难以保证项目整体的干预成效不会缩水，需通过相关试点工作来逐步验证。

下一步方向

2023年是音乐陪伴计划的首秀。作为乐知一心基金会从头发起并深度参与运作的首个公益项目，目前项目所取得的工作成果离不开连心、悉心等在地公益伙伴以及包括至爱同心在内的社会组织与爱心人士的大力支持！

经过年底理事会的讨论，我们决定自2024年起继续资助连心&悉心的音乐陪伴计划项目组，以3年为周期为项目地松林小学的孩子们提供稳定可预期且高质量的音乐课程，并在以下几个方向进行迭代——

• 整体转为非限定型资助，为在地团队提供自主探索和创新试错的空间。
• 积极与校方沟通，让小乐团&合唱团有更多机会排练，丰富美育相关主题的课余活动。
• 链接关注乡村教育及留守儿童心理健康的社会组织，为南涧县域中小学争取公益项目资源。
• 追踪项目的长期成效，在2025年完成项目后测以及干预效用评估，探索规模化的实施路径。

再次感谢大家对乐知一心基金会的支持，感谢大家愿意付出时间了解我们的云南项目，祝2024年万事如意！